２０１８年２月１４日。
神楽坂ゆる体操教室の開校日に合わせたこの日に、
神楽坂悠真塾は開校しました。

この時点での会員は新小４のT君と新小３のEさん
の２人。

その後４月には小学校に入学した私の長女（H）が通い
はじめ、悠真塾は会員３名で新年度をスタートしました。

会員３名・・・というと、少ないながらもまだ「教室」
のカタチができているように想像されるかもしれ
ませんが、実態はそうではありませんでした。

T君とEさんが悠真塾に参加するのは月に２～３回で
したので、ほとんどの日は、Hと私、あるいはHと教室
スタッフMさんとの、マンツーマン指導が続きました。

毎日、午後４時過ぎになると学校帰りのHが黄色い
帽子を被ってやってきます。

最初のプログラムは、３０分間のゆる体操。
メニューはたいてい「寝ゆる」です。

その後は机に向かって勉強。

音読やひらがな・漢字の書き取りといった学校の宿題
を追えると、計算ドリルかパズル系のドリルを少々。
ここまでの、やらなければならない勉強（「マジ勉」）
を３０分ほどやると、あとは自分のやりたいことに自
由に取り組んでよい「ラク勉」タイムに入ります。

この時間は気の向くままに読書やお絵かきをして過ご
しましたが、Mさんと一緒にパズルに取り組むことも多
くありました。

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子育て経験が豊富で、小学生を相手にしたボランティア
の経験もあるMさんは子ども一人一人の気持ちをよく
理解して接することのできる方で、娘のHはすぐにMさ
んが大好きになりました。

この、悠真塾の一見単調な毎日がHにとってはなかな
か楽しかったようですが、一方、

「生徒がいつも自分ひとり」

という環境はさすがに寂しかったようです。

月数回のT君やMさんの参加日を指折り数えるよう
にして待ち、ごくたまにやってくる、３人が一緒に集まる
ような日は本当に大喜びで他の２人を迎える

・・・といった様子でした。

この状況は結局、この年の１２月に小５のH君が入会
し、週３回ペースで通うようになるまで９カ月間に渡って
続きましたが、

悠真塾にとってこの時期は、理念を具体的なプログラム
に落として実現する方法を試行錯誤する、良い準備期
間にもなりました。

娘のHは悠真塾での１年間で「からだを動かすこと」や
「本を読むこと」「絵を描くこと」など、「好きなこと」をたく
さん育てることができ、それが実際、その後の成長を支
える土台となりました。

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私も、少なくとも１年生については、このようなプログ
ラムで進めていけばよいだろう・・・という、ある程度の
自信をもつことができるようになりました。

そして迎えた２年目の春。

桜の花が咲く頃を境に、
悠真塾にもようやく「賑やかな季節」がやってきました

＜以下、（５）につづく＞